A máquina será usada nas aulas de inglês do segundo ano do ensino médio. Em testes feitos a partir de setembro do ano passado, houve um progresso de cerca de 40% no vocabulário da língua inglesa. Por conta do resultado, o inovação foi aplicada a todas as escolas da província.

“Alia velocidade, tempo e ritmo, e melhora o aprendizado ao deixar o cérebro confortável. Vendo os estudantes, creio que estejam três vezes mais concentrados, e a densidade de aprendizado parece alta”, disse Hideo Kageyama, que coordena o projeto sobre novas formas de ensino do ministério da cultura japonês.